AI maakt het huiswerk en je kind zakt voor het examen

0:00 Noa (AI-assistent) Ik ben de assistent van de AI-boys. En ja, ik ben zelf ook door AI gemaakt. In het eerste deel spraken Elwin en co-host Amy over wat je kind alleen op zijn kamer tegenkomt. Een tienermodus die er jarenlang niet was en een rechtszaak tegen Meta. Vandaag gaat het over school. Het huiswerk wordt makkelijker, terwijl het examen slechter gaat. Verderop hoor je mij nog een keer om een bron recht te zetten.

0:25 Elwin AI-boys powered by Jelle.

0:28 Amy Ja.

0:29 Elwin Hoe nuttig is AI voor huiswerk?

0:29 En er is een studie gedaan van meer dan 26.000 leerlingen in dertig maanden. Die hebben ze dertig maanden lang gevolgd.

0:40 En wie AI ging gebruiken haalde hogere huiswerkcijfers.

0:46 Maar ja, er stond ook wel weer wat tegenover.

0:48 Amy Ja.

0:49 Elwin Wat denk jij wat er tegenover stond?

0:50 Amy De examens gingen denk ik wat minder goed.

0:52 Elwin Ja, hè, want mensen die hadden. En hoe zou dat nou komen? Dus de cijfers, de huiswerkcijfers gingen met 18% omhoog en de huiswerktijd ging met 30% omlaag bij die kinderen.

1:03 Amy Ja.

1:04 Elwin Nou, dat, kunnen we natuurlijk wel raden hoe dat, precies ging dan.

1:07 Amy Ja.

1:07 Elwin Want hoe zou jij AI gaan gebruiken als je nog op school zou zitten?

1:10 Amy Nou, echt volop denk ik hoor. Ja.

1:12 Elwin Elke huiswerkopdracht die je thuis meekreeg?

1:14 Amy Ja, nee, echt, vooral voor vakken waar ik dan, niet zoveel interesse in had, zeg maar.

1:19 Elwin Ja.

1:19 Amy Ja, gewoon er ingooien van: geef me antwoord op alle vragen. Je hoeft er zelf niet over na te denken. Ja, je leert er ook niks door. Dus, je examen, ja, ben je de pineut.

1:28 Elwin Ik vergelijk het een beetje. Vroeger, kregen wij dan, ik ben wel van de leeftijd dat je dat nog eens kon googelen.

1:33 Amy Moest je encyclopedie.

1:35 Elwin Ja, de Encarta of zo, maar zelfs dan, ja, dat ging natuurlijk, daar stonden heel veel antwoorden niet in.

1:39 Amy Ja.

1:39 Elwin Je kan wel een vraag, je kon een onderwerp opzoeken, net zoals in, in een encyclopedie.

1:43 Amy Ja, maar vind dat, maar is je antwoord op je vraag?

1:45 Elwin Is je antwoord op je vraag?

1:46 Amy Nee.

1:46 Elwin Dus nee, je moest dan echt gewoon dat wel zelfstandig doen.

1:49 Amy Ja.

1:49 Elwin En ja.

1:49 Amy Ik ben blij toe dat dat, dat dat nog zo is gegaan, ook toen ik op school zat. Want daardoor heb je er wel dingen van geleerd.

1:56 Elwin Ja, maar ik denk dat AI echt wel, m-, goed met huiswerk kan helpen, maar dat AI je eigenlijk in een bepaalde richting dan zou moeten duwen en heel duidelijk moet omschrijven van hoe ben, ja, hoe zou je dat-

2:07 Amy Of heb je het antwoord genomen?

2:07 Elwin Ja, maar ook jou dan helpt, zoals een leraar helpt van: hoe kan je dat antwoord, hoe kom je aan dat antwoord?

2:13 Amy Ja, in plaats van het gewoon.

2:14 Elwin AI die gaat uitspugen.

2:15 Amy Ja.

2:16 Elwin En dan zal die misschien wel een heel lang verhaal gaan verhouden van hoe die bij op dat antwoord is gekomen.

2:20 Amy Ja, maar als ze dat gaan lezen, dat.

2:22 Elwin Als je dat niet snapt, dan houdt het al gauw op.

2:24 Amy Ja. Ja.

2:25 Elwin Maar ja, dan moet je aan de andere kant weer gaan kijken van: oké, maar wat is dan precies de waarde? Dat jij dat dan helemaal.

2:32 Amy Vooral met de vakken. Ja, ik, ik durf niet te zeggen eerlijk gezegd wat voor vakken er nu allemaal op school, worden gegeven. Maar als ik dan inderdaad kijk naar de vakken die ik heb geleerd. Ja, die hebben me niet heel veel bijgebracht over waar ik dan nu echt nog heel veel aan heb, zeg maar.

2:48 Elwin Ja, werd je praktisch gebruikt.

2:49 Amy Ja, kijk, dat ik de, ja, de graden van een, van een helling kon, berekenen.

2:54 Elwin De stelling van Pythagoras.

2:55 Amy Ja, wat heb ik daar nu aan, zeg maar. Dan denk ik: oh ja, dan, ik, ik vond vroeger ook altijd van: nou, maar leer dan over hoe je met, salaris, met geld om moet gaan of over belastingen. Weet ik het allemaal.

3:07 Elwin Ja, ik was ook wel goed in economie.

3:09 Amy Oh ja.

3:10 Elwin Ja.

3:11 Amy Ja.

3:11 Elwin Dus vond ik wel leuk.

3:11 Amy Nou dat, maar dat is eigenlijk een van de weinige vakken die echt.

3:14 Elwin Waarvan je dan denkt: heeft toegevoegde waarde.

3:16 Amy Ja, vind ik wel. En de geschiedenis. Maar omdat ik geschiedenis heel interessant vond.

3:20 Elwin Ja, maar dat is ook weer de vraag van: wat is dan de toegevoegde waarde?

3:22 Amy Ja.

3:22 Elwin Als je weet wanneer de Slag van Leiden was of weet ik veel.

3:24 Amy Ja, precies. Kijk, en met talen, dat is handig.

3:27 Elwin Ja.

3:28 Amy Hoofdrekenen. Nou, ik was heel erg van mening dat ik dat niet nodig ging hebben, maar ik vind het wel handig dat ik het kan.

3:34 Elwin Ja.

3:35 Amy En, ja, economie is handig, maar ja.

3:40 Elwin Ik vind het wel lastig van: wat ga je nu kinderen laten doen?

3:43 Amy Ja, snap ik.

3:44 Elwin Ik, want ik, daar begonnen we natuurlijk ook mee van: ja, ik heb een zoon, die gaat zo meteen naar de basisschool.

3:52 Amy Spannend.

3:53 Elwin Ja, waar staan we over vijf jaar?

3:56 Amy Ik denk dat dat heel lastig is om, om te bedenken. We hadden dit vijf jaar geleden ook niet bedacht, zeg maar, of tien jaar geleden.

4:02 Elwin Ja, ja, ik had, ik had niet vijf jaar geleden bedacht dat ik een podcast over AI zou gaan maken.

4:05 Amy Nee.

4:06 Elwin Nee. Nou volgde je dat wel op een bepaalde manier.

4:09 Amy Ja, maar niet verwacht dat het ook zoiets groots.

4:11 Elwin Ik zou, ik had niet verwacht dat het zo snel zou gaan. Ik was natuurlijk wel OpenAI een beetje vanaf de zijlijn aan het volgen, want Elon Musk was er aan het in-investeren.

4:17 Maar ik had niet verwacht dat het zulke slagen ging maken als nu.

4:24 Amy Nee.

4:25 Elwin Dat had ik echt niet verwacht.

4:26 Amy Nee, inderdaad.

4:27 Elwin Echt meer naar de, verder in de, o-op dat onderdeel verder in de toekomst dan dat ik dacht. Want ja, anyway, om weer terug te pakken, ja, je cijfers, je examencijfers, die dalen natuurlijk als een wettenloze en, daardoor komt die rekening ook pas, twee jaar later. Want zo moet je het ook zien, want je huiswerkcijfers zijn helemaal toppie joppie.

4:46 Amy Ja, dus dan denk je: oh nou, dit is, dit-

4:47 Elwin Het gaat goed en dan komen je tentamens, komen je examens. Weet ik veel wat er allemaal gaat komen. In ieder geval je wordt getest.

4:52 Amy Ja.

4:53 Elwin En dan in, in één keer val je door de mand, want dan heb je geen AI-model wat je helpt.

4:56 Amy Ja, en ik denk ook voor ouders die denken constant dat het hartstikke goed gaat, met je kind op school. Die denken er niet over na, of ze de stof ook wel echt begrijpen. Die vragen, die gaan dat niet na. En dan bij het examen is het dan toch een dikke, bummer even als het dan, toch tegenvalt.

5:13 Elwin Maar ook de snelheid waarmee dat gebeurt. En we hebben het ook in een andere podcast gehad dat ze dan, dat experts dan gebruik maakten van AI om bijvoorbeeld, voor kankeronderzoek.

5:22 Amy Ja.

5:23 Elwin Ze hadden veel minder snel daarna door op foto's of iemand nou wel of geen kanker had, terwijl als ze dat drie maanden gebruikten, alleen al drie maanden, hè. Drie maanden.

5:33 Amy Ik denk wel, of tenminste, mijn mening is wel dat mensen hier dommer van gaan worden.

5:38 Elwin Ik denk het op een bepaalde manier ook.

5:39 Amy Ik, kijk, als ik over mezelf spreek, ook als ik een tekst lastig vind om te begrijpen in plaats van dat ik even mijn best ga doen om het echt nog een keertje door te lezen, dan gooi ik hem door AI van: versimpel het eventjes.

5:52 Elwin Ja, dumb it down. Ik ben een kind van vijf.

5:53 Amy Ja. Ja, precies. Ja, dat doe ik wel. Kijk. Ja, het maakt je leven een stuk makkelijker. Maar het maakt je ook niet slimmer, want je gebruikt echt minder je eigen hersenen. Je kraakt ze eventjes wat minder, want het is niet meer nodig, dus het maakt allemaal wat makkelijker. En dat is waar ik me heel erg zorgen voor maak voor kinderen, omdat het bij hen dan al vanaf jongs af aan gaat gebeuren. En ook daarom ben ik heel blij dat die tienermodus er komt.

6:17 Elwin Nou ja, die tienermodus is natuurlijk puur alleen maar om te monitoren.

6:20 Amy Ja, maar het komt er ook. Ja.

6:22 Elwin Het is niet van ja, misschien als je kan meten hoeveel AI je kind gebruikt, dat je dan kan zeggen ja, ik ga dat limiteren zoals schermtijd.

6:29 Amy Ja.

6:30 Elwin Maar dat is natuurlijk heel lastig, want je ziet het nu al. Heel veel dingen worden eigenlijk al voor je voorgekauwd.

6:36 Amy Klopt.

6:37 Elwin En het begon al dat, ja, dat automatisch woorden werden afgemaakt als je aan het typen was in WhatsApp. Nou, daar kreeg je ook dat kinderen dus alleen maar afkortingen aan het gebruiken waren.

6:44 Amy Ja.

6:45 Elwin En waar je nu tegenaan loopt is dat alles al standaard voor je wordt uitgekauwd. Dus in andere woorden als jij een mail wilt typen, een reply, dan krijg je eigenlijk al standaard een reply.

6:56 Amy Dat klopt, ja.

6:56 Elwin Laat ik het zo zeggen als je Claude Code gebruikt, dan krijg je eigenlijk al de suggestie voor wat Claude moet gaan doen.

7:05 Amy Dat is toch ook in, volgens mij is dat in Teams. Ik weet het niet meer zeker, maar ik kreeg laatst ook een. Oh nee, het was op LinkedIn. Had iemand me gefeliciteerd met mijn jubileum en ik heb vriendelijk bedankt.

7:15 Elwin Ja.

7:15 Amy Puntje, puntje, puntje. Denk ik ja, pff. Ja, lekker makkelijk. Maar het ziet er ook heel simpel uit, want iedereen reageert vriendelijk bedankt, zeg maar.

7:22 Elwin Ja, dus dat is cheesy dus. Maar dat wordt natuurlijk allemaal in de toekomst geavanceerder.

7:26 Amy Ja, en dat is met alles dadelijk zo.

7:28 Elwin Ja.

7:29 Amy En het is wel zonde van de hersenen van de mensen, denk ik.

7:31 Elwin Nou ja, de vraag wordt ook als je zo meteen met je kind dan aan het chatten bent via WhatsApp of wat dan ook. Ja, is het dan-

7:36 Amy Is het nog echt?

7:37 Elwin Is het AI, wat met je aan het chatten is? Of is het nog daadwerkelijk je kind?

7:41 Amy Ja.

7:41 Elwin En zeker als je een heel handig kind hebt. Ja, die dat echt soort dingen weten. Nou, daar ben ik benieuwd-

7:45 Amy Ja, nou ja, vooral als je. Nou, stel je voor dat, ja, je oudste straks een keer, iets niet heeft gedaan wat jullie hadden afgesproken en je stuurt ze een berichtje van: nou, ik dacht dat we hadden afgesproken van, dat jij je, je kamer op zou ruimen. En hij gooit even, ja, wat kan ik, wat is nu tactisch om te antwoorden? Wat kan ik nu het beste antwoorden om er mooi onderuit te komen, zeg maar.

8:04 Elwin Ja, op die manier. Dat zou ook kunnen.

8:06 Amy Ja.

8:07 Elwin Ja. Ja, we, en waar je natuurlijk naartoe gaat, is dat je die robots krijgt. Dan krijg je de Optimus.

8:10 De Optimus is echt zo'n robot van Tesla, geloof ik.

8:14 Amy Ja, ja, die heb ik gelezen.

8:15 Elwin Die gaat rondlopen en dan, die maakt dan de kamer schoon en zegt:, kind, Optimus, even kamer, kan je mijn kamer schoonmaken?

8:23 Amy Ja, maar niet tegen mijn ouders vertellen.

8:24 Elwin Niet vertellen, hè, dat ik dat zelf moest doen. Ja. Ja, iedereen wordt dan toch een beetje lui.

8:29 Amy Ja, dat denk ik wel. En misschien dat we op een andere manier dan weer geavanceerder worden met technologie en alles, slimmer worden in het gebruik van AI, zeg maar hoe je dat tactisch kan gebruiken. Maar echt hersenen kraken, ja, dat gaat er gewoon minder in zitten.

8:45 Elwin Ik denk dat we er dus naartoe gaan, dat we goed moeten gaan nadenken wat we nou gaan doen met ons leven. Want eigenlijk de simplistische dingen die ons aan het werk houden, die gaan, ja, die gaan zo meteen.

8:56 Amy Ja.

8:56 Elwin En het is natuurlijk als je al gaat kijken van honderd jaar geleden en er kwam de wasmachine waardoor je was sneller gedaan kon worden en et cetera. Je, je gaat niet minder doen, denk ik.

9:07 Amy Nee, want je hebt tijd over om andere dingen erbij te doen.

9:09 Elwin Dus je gaat andere dingen doen.

9:10 Amy Ja.

9:10 Elwin Dus de toeristenindustrie, die kan hier wel van, profiteren. Profiteren.

9:14 Amy Zeker, ja.

9:15 Elwin Dat zou ook leuk zijn voor ze. Maar ja, in ieder geval de eindexamens, die gingen zelfs met 24%, omlaag.

9:21 Amy Ja.

9:22 Elwin Dat is toch best wel zorgwekkend.

9:24 Amy Ja. Ja, ergens wel.

9:27 Elwin Maar ja, het ligt gewoon niet aan AI.

9:30 Noa (AI-assistent) Noa hier, de AI-stem van deze podcast. En ja, ik ben zelf ook door AI gemaakt. Eén ding om recht te zetten: er wordt vaak een hoogleraar uit Berkeley aangehaald die zou waarschuwen dat rekenvaardigheid daalt door AI. Zij wijt die terugval juist aan het afschaffen van de toelatingstoets. En één wrang detail ze gebruikte zelf AI om haar opiniestuk te redigeren. Ik laat ze weer verder gaan.

9:56 Elwin We kunnen niet AI de schuld geven.

9:58 Amy Onszelf om hoe we het gebruiken.

10:00 Elwin Het is gewoon het uitbesteden.

10:02 Amy Ja.

10:02 Elwin En het is ook een beetje het uitbesteden van ouderschap misschien.

10:02 Van met je kind aan tafel zitten samen rekensommen maken.

10:08 Amy Ja.

10:09 Elwin Is nu meer geworden van: hé, wat vindt OpenAI ervan of ChatGPT ervan?

10:13 Amy Ja. Ja, want, ook, ja, wij zelf. We kunnen wat zeggen over kinderen, maar wij zelf maken ons leven ook veel makkelijker.

10:19 Elwin Ja.

10:19 Amy Met AI. Dat, dat is wel gewoon zo.

10:21 Elwin Ja, en dat is een probleem.

10:23 Amy Probleem alleen maar groter gaat worden.

10:26 Elwin Ja, door AI. Ja, want er gaan leraren ook AI gebruiken.

10:33 Amy Ja.

10:33 Elwin Die hebben geen zin meer.

10:34 Amy Ja, dat is echt. Ja.

10:35 Elwin Toetsen.

10:36 Amy Zo gaat het echt.

10:36 Elwin Checken door AI. Ja.

10:38 Amy Klopt.

10:40 Elwin Dus we weten in ieder geval nu zeker dat een hoger cijfer niet gewoon beter is voor je kind.

10:45 Amy Ja.

10:45 Op lange termijn niet.

10:49 Elwin Nee. Dus het is een beetje, ja, short term.

10:52 Amy Ja, het is leuk voor de resultaten, maar uiteindelijk als je moet slagen dan heb je een probleem.

10:57 Elwin Ja, het staat leuk op je koelkast.

10:59 Amy Ja.

10:59 Elwin Weet je wel.

11:00 Amy Drie mooie achten.

11:02 Elwin Maar je examenpapiertje kan je niet inlijsten, want die heb je niet.

11:05 Amy Nee.

11:05 Elwin Dus dat is er weer zonde aan.

11:06 Amy Nee, inderdaad.

11:07 Elwin Maar ja, een cijfer dus op school, dat is relatief nu een illusie. Maar een vriendschap die dat ook was en die echt voelde voor een kind, was dat ook.

11:17 Amy Ja.

11:18 Elwin En dat is toch wel weer treurig, want jarenlang bouwden kinderen een band op met Moxie.

11:23 Ken je dat?

11:27 Amy Niet helemaal. Ik heb het een keer voorbij zien komen, maar ik kan me niet meer-

11:30 Elwin Ja, het is een soort.

11:30 Je had vroeger had je toch ook, hoe heette die nou, de Furbies? Furbies?

11:37 Amy Is dat die paperclip?

11:39 Elwin Nee, nee, je had, je, je had zo'n, vogeltje. Het zag eruit als een soort klein vogeltje. En dat kon, dat kon zelf praten.

11:48 Amy Oh.

11:48 Elwin Was niet zo geavanceerd als een Moxie. Moxie is echt een gezelschapsrobot. Daar kon je echt, hele conversaties mee voeren. En dat deden dus heel veel mensen deden dat dan ook.

11:57 Amy Ja.

11:57 Als ze alleen waren bijvoorbeeld.

12:01 Elwin Ja, als ze alleen waren.

12:02 Amy Ja.

12:03 Elwin Dan, nou ja, of je kind, ja, die, of je woont in the middle of nowhere en ze konden met niemand anders praten.

12:07 Amy Ja.

12:07 Elwin Dan dacht je van: nou, ik geef ze gewoon een speelgoedrobot en daar konden ze lekker mee praten. En ja, Moxie, dat was dus blijkbaar niet heel erg succesvol, want het ging failliet en het was wel iemand anders geweest die dacht van: goh, we moeten er maar weer een doorstart op maken. En die is dat dan ook gaan doen.

12:21 Amy Ja.

12:21 Elwin En toen waren mensen weer helemaal happy.

12:23 Amy Ja.

12:23 Elwin Peppy. Maar ja, daarna was, die, die ging ook failliet.

12:26 Amy Och.

12:26 Elwin En nu schijnen er dus echt wel problemen te zijn. Want ja, er was dus, zelfs een ouder die online zei: my autistic child is devastated.

12:35 Amy Ach.

12:36 Elwin Ja, dus dat is wel echt heel zielig.

12:38 Amy Ja.

12:38 Elwin Maar dat geeft je dan ook maar weer aan dat het als ouder gewoon best wel gevaarlijk is om je kind, ja, een soort van afhankelijk te gaan laten maken van een robot.

12:46 Amy Ja, zeker weten.

12:46 Elwin En ik kan me zeker voorstellen dat als jij een, een kind hebt, met bepaalde needs of behoeften, ja, hoe moet je dat netjes zeggen, maar, die dus blijkbaar autistisch is en je denkt zo met, reguliere kinderen, dat werkt niet.

13:02 Amy Ja, nu heeft hij meer rust. Nu heeft hij iemand om mee te praten.

13:05 Elwin Maar wel zo'n robot en daar kan hij echt mee praten en dat weet hij wat hij ervan heeft, ja.

13:09 Amy Ja.

13:09 Elwin En dan wordt opeens de stekker getrokken.

13:10 Amy Oh, dat is zo zielig.

13:12 Elwin Ja.

13:12 Amy Dat vin-, dat vind ik echt heel erg.

13:14 Elwin Maar dat blijf je toch altijd een beetje houden met dat soort dingen.

13:16 Amy Ja.

13:18 Elwin Amy, zou jij zoiets in huis halen? Dus waar ik het net over heb van wetende dat het bedrijf op elk moment kan stoppen, maar het is wel een supergaaf product.

13:28 Amy Zoiets als de Moxie, zeg maar.

13:30 Elwin Bijvoorbeeld. Maar over iets wat jij echt heel ga-gaaf vindt en dat je denkt van: zo, dat wil ik eigenlijk wel hebben, maar je weet gewoon dat risico eraan zit.

13:36 Amy Nee, ik denk het niet. Ik denk, ik ben wel iemand die echt best wel ver vooruit denkt, zeg maar. Dus dan ook vooruitdenkt met dat ik ook nog ergens teleurgesteld in kan worden. Dus als ik weet dat dat risico is, dan zou ik het niet in huis halen en al zeker niet als het dan met kinderen te maken heeft. Want je wil vooral de teleurstelling van je kinderen natuurlijk ten alle tijden voorkomen. Dus ik denk dat ik dat risico niet zou lopen.

13:59 Elwin Oké.

13:59 Amy Zou willen lopen, eerlijk gezegd.

14:01 Elwin Ik probeer het wel. Ik zou het niet op mijn kinderen echt uitproberen, maar voor mezelf wel.

14:04 Amy Jijzelf, ja.

14:05 Elwin Ja, ik heb ook, toen een speelgoedrobot, die kan al het een en ander, aanrichten en dan hoop je toch dat er ergens scherp toezicht is.

14:13 Amy Ja.

14:13 Elwin En het rapport onder het Australisch verbod op social media voor tieners, die zou dat eigenlijk moeten creëren. Maar ja, de mensen die dat rapport hadden geschreven, die dachten: weet je wat, wij hebben er ook niet zoveel zin in om het zelf te doen, dus die hadden AI gebruikt. En wat kan AI heel erg goed?

14:32 Dingen verzinnen. Dat noemen ze wel hallucineren.

14:34 Amy Ja.

14:34 Elwin En dus AI, die is gaan hallucineren, dus er stonden allemaal dingen in die niet klopten. En daar kwamen ze pas achter nadat het gepubliceerd werd.

14:42 Amy En ook dan even terug te komen op de disclaimer die ik graag wil voor social media. Ik vind dat dat voor dit ook echt moet bestaan.

14:49 Elwin Wat bedoel je?

14:50 Amy Nou ja, wat je, wat je net zegt van, AI fantaseert of hallucineert, zeg maar.

14:55 Elwin Ja.

14:55 Amy Als je het dan bijvoorbeeld hebt over een ChatGPT.

15:00 Elwin Ja.

15:00 Amy Je vraagt wat aan, je neemt aan wat ChatGPT zegt dat het klopt.

15:04 Elwin Ja.

15:04 Amy Terwijl het echt onzin kan zijn. Soms dan zie je letterlijk dat er iets verkeerd staat of twijfel je erover en dan vraag je: weet je dit wel zeker? En dan krijg je een ander antwoord. En ik vind dat bij zulke dingen daar ook gewoon een disclaimer, dat even, wil ik even tussendoor.

15:19 Elwin Ja, maar AI die geeft dat ook wel aan. Ja, ze mogen hem misschien duidelijker erop zetten of onder elk antwoord moeten ze misschien gaan zetten van: ik weet niet zeker of dit klopt, maar AI hallucineert en dat geven ze zelf ook wel aan.

15:29 Amy Oké.

15:29 Elwin Het is wel veel minder.

15:30 Amy Staat wel.

15:30 Elwin Daarvoor. Maar ja, ze zeggen het wel. Alleen het, het staat er niet knetterhard op gedrukt zoals bij een pakje sigaretten van.

15:37 Amy Nee. Nou en ik zou misschien gewoon in het klein boven het antwoord wat hij je geeft.

15:42 Elwin Ja.

15:42 Amy Dat daar gewoon een korte disclaimer zou.

15:44 Elwin Ja, of hij zou, ik denk dat je AI ook wel zo slim kan maken dat hij een soort hallucinatiecijfer percentage eraan geeft.

15:50 Amy Ja, dat zou ook een goeie zijn.

15:52 Elwin Hoe groot is de kans dat dit gehallucineerd is?

15:54 Amy Ja.

15:55 Elwin Maar ja. Anyway, wat er dus wel is gecreëerd is een verbod voor kinderen.

16:01 Amy Ja.

16:01 Elwin En, dat is denk ik heel goed. Maar ja, het is gebaseerd op een onderzoek met bronnen die helemaal niet bestaan.

16:08 Amy Ja.

16:08 Elwin Dus iemand die heeft AI op een bepaalde manier een richting in geduwd en die kreeg toen de gewenste antwoorden en dacht: zo, dit rapport, dat ga ik indienen, want dat is precies wat ik denk. Ja, mensen. En het is hetzelfde van als jij denkt dat jij een geweldig bedrijfsplan hebt. Ja, als jij aan AI gaat vragen: wat vind je ervan? Vraag dan ook heel duidelijk van: wat vind je er voornamelijk slecht aan?

16:27 Amy Ja, want AI zal ook altijd in jouw voordeel praten.

16:30 Elwin Veel wel.

16:30 Amy Ja.

16:31 Elwin Behalve als je hem een beetje goed instelt. Dat je zegt van: wees echt kritisch, onafhankelijk, kritisch.

16:36 Amy Ja.

16:37 Elwin Ja, ga niet mijn kant op. Maar als jij een paar keer gaat prompten van: maar ik vind het wel een geweldig plan. Of, je gaat met, je gaat dan zeggen Claude vindt het ook een geweldig plan, dan is de kans groot dat ChatGPT gaat zeggen: ik vind het ook een geweldig plan.

16:50 Amy Ja, ja.

16:51 Elwin Ja. Dus daar moet je wel heel erg voor uitkijken. En dat is denk ik dit ook gebeurd.

16:55 Amy Ja, dat denk ik ook inderdaad.

16:57 Elwin Ja.

16:57 Maar ja, Amy.

17:01 Amy Ja.

17:01 Elwin Want wie kan jij hierin nu nog vertrouwen?

17:09 Nu ik dit allemaal heb verteld.

17:11 Amy Niemand.

17:11 Nou ja, ik, ik vind het een hele lastige. Want wat, ja, voornamelijk bij mij blijft hangen is dat er steeds pas ingrijpen als er eigenlijk al mis is gegaan. En, je hebt er geen toezicht op. Tenminste, tot nu toe. Tot dat die knop natuurlijk bestaat, heb je er als ouder in ieder geval geen toezicht op. Ja, of die knop dadelijk echt wat gaat doen. Wat je zegt, ja, het geeft geen beperkingen natuurlijk in het gebruik ervan, alleen controle. En dan heb je als ouder nog steeds de verantwoordelijkheid om je kind ergens op te wijzen. En ze ko-, ze kunnen toch wel met slimme maniertjes ertussendoor, dus ik weet ook niet of je op die knop kan vertrouwen. Ik, ik vind, ik vind het een hele lastige vraag eigenlijk wie je kan vertrouwen. Ja, jezelf. En

17:57 Elwin Ja, doe de factchecks, hè.

17:58 Amy Ja, dat, dat is het.

18:00 Elwin Ja.

18:00 Amy Maar ja, waar staan de echte facts?

18:03 Elwin Ja, dat is ook een filosofische vraag waar we juist aan komen met elkaar. Dat is wel een hele lastige, maar dat is wel in ieder geval wat vandaag is blijven hangen bij mij.

18:10 Amy Ja.

18:11 Elwin Is: waar staan de feiten? En we weten het niet.

18:13 Amy Nee.

18:13 Elwin Lastig, hè?

18:14 Amy Ja.

18:15 Elwin Maar ja, in ieder geval Amy, dank je wel weer voor vandaag.

18:16 Amy Graag gedaan.

18:18 Elwin Alles van vandaag volgt één patroon. Iedereen komt pas in beweging als de schade zichtbaar is.

18:23 De tienerknop kwam na de tieners, de rechtszaak kwam na de schade en de controle op het rapport kwam na de publicatie.

18:35 Doe deze week één ding: open het account van je kind. Zet die ouderlijke controle aan en voer daarna het gesprek dat je tot nu toe hebt overgeslagen. In die volgorde, want die knop is het makkelijkste deel.

18:45 Een veilige knop beschermt niet met terugwerkende kracht.

18:51 Die jaren, die zijn al gebeurd.

18:58 Leer, bouw en blijf kritisch. Dit was de AI-boys. Tot volgende week.